Участь у Вікітренінгу для освітян

2-3 листопада 2016 р. у м. Кам'янському відбувся Вікітренінг для освітян.

Велика подяка від усіх учасників віківишколу організатору тренінгу Інні Ігорівні Нікітіній, психологу СЗШ № 25, а також подвижникам цієї благородної справи: Павлові Лакійчуку, Юркові Булці, Вірі Моторко, Валдемару Крижанівському.

Першого дня учасники віківишколу більше дізналися про Вікіпедію, звернули увагу на її риси й особливості, самі зробили невеличке редагування, також запам’ятали загальні настанови.

Продовження тренінгу передбачало створення кожним власної невеличкої статті. Вікіпедія дає змогу продовжувати працювати над своєю статтею, доповнювати її, беручи за приклад добрі статті, додаючи більше інформації та елементів оформлення. Радію з того, що я також створила у Вікіпедії свій перший вікіпродукт - Гімназія № 39(Кам'янське)

Сторінка Гімназії № 39(Кам'янське) у Вікіпедії 

https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%96%D0%BC%D0%BD%D0%B0%D0%B7%D1%96%D1%8F_%E2%84%96_39_(%D0%9A%D0%B0%D0%BC%27%D1%8F%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B5) 

EdCamp Ukraine- 2016 формує спільноту відповідального вчительства

    
9-10 квітня 2016 р. мені випала унікальна можливість взяти участь у Другій Національній (не)конференції шкільних педагогів України. (Не)конференція EdCamp Ukraine – 2016 проходила під девізом  «Ми будуємо спільноту відповідального вчительства!» Вразила кількість учасників — 504 вчителі! Педагоги,  пройшовши конкурсний відбір, з’їхалися із різних куточків України для участі в платформі професійного зростання EdCamp Ukraine. Експертів з різних країн було теж чимало — 80. Кілька десятків сесій відбувалися одночасно!

         EdCamp — це інноваційна форма проведення конференцій для шкільних педагогів, що була започаткована у 2010 році у США. Зустрічі у цьому форматі передбачають проблемні та подіумні дискусії, тренінги, творчі майстер-класи, участь в інтерактивних зонах, відкриті уроки.  

      Конференційні дні розпочиналися із спідгікінга (від англ. Speed geeking), коли кожен вибирав для себе програму відвідування презентацій.  Під час цього всі учасники розбивалися на групи по 5-10 чоловік, а спікери ставали в коло по периметру великої  зали. Далі кожна група по колу обходила всіх спікерів, по черзі переходячи від одного до другого. У цей час кожен спікер  мав швидко і коротко зі свого місця за 2 хвилини розповісти про себе і свою доповідь. Таким чином, кожен учасник заходу мав уявлення про всі виступи і всіх спікерів, і  міг визначити для себе і піти на цікаві йому  сесію.

        Протягом двох днів учасники (не)конференції в дискусійному форматі обговорювали шляхи вдосконалення шкільної освіти, проводили уроки, отримували оцінки і поради експертів із 12 країн, обмінювалися досвідом викладання шкільних предметів.

     За словами учасника зустрічі, заступника міністра освіти і науки України Павла Хобзея, такого роду зустрічі - крок вперед у модернізації школи. У своєму виступі Павло Хобзей наголосив: «Нам дісталася в спадок від СРСР авторитарна модель школи, де дітей учили запам'ятовувати, а не думати. Новий вчитель повинен розвивати мислення учня, готувати його до життя у суспільстві. Аби вчитель міг реалізувати це завдання, його треба підтримати».

        Багато питань порушувалося на цій освітній зустрічі. Всі розуміють, що школа на сьогодні повинна забезпечити потреби й інтереси сучасних дітей. Координально змінюється роль вчителя. Традиційний підхід, коли вчитель передає учням готові знання на уроках, вже не працює, тому що діти можуть самі самостійно отримати їх за допомогою Інтернету. Сучасний вчитель повинен займати вже іншу роль: роль наставника, тьютора, фасилітатора. Яскравий приклад цьому – запровадження методу «перевернутий клас». Суть методу в тому, що з лекційним матеріалом і презентаціями діти знайомляться вдома, переглядаючи підготовлені педагогом тематичні відеоролики в Інтернеті. А традиційне домашнє завдання вони виконують на наступний день в класі, беручи участь в індивідуальній та груповій діяльності, спілкуючись з однокласниками і викладачем, з’ясовуючи і вирішуючи певні навчальні проблеми.

          Саме завдяки цьому руху в Україні формується генерація прогресивних і професійних педагогів.  Вважаю, що тільки щасливі вчителі можуть виховати і виростити щасливих дітей, даючи Україні шанс на майбутнє. Тож, для мене два дні, проведені на (не)конференції EdCamp Ukraine - 2016 були найщасливіші у моєму житті! Я хотіла побачити світле майбутнє України. Тут я його побачила.

                                                                    Пономарьова  Наталія  Вячеславівна,

                                                         вчитель історії та суспільствознавчих дисциплін

Дніпродзержинської гімназії № 39

Зустріч лідерів-керівників євроклубів у м. Києві

25-26 лютого 2016 р. у м. Києві відбулася зустріч найактивніших керівників євроклубів України в рамках інформаційної кампанії Представництва Європейського Союзу в Україні «Будуємо Європу в Україні», мета якої - пояснити важливість підписання Угоди про асоціацію, поширення європейських цінностей та підвищення рівня обізнаності українців щодо розвитку відносин України та ЄС. Учасники зустрічі представляли євроклубівський рух із 17 регіонів України.

  

       Першого дня нас вітали в Офісі Представництва ЄС в Україні, де відбулася зустріч із Радником з питань преси та інформації Представництва ЄС пані Вікторією Давидовою, а також знайомство, представлення діяльності євроклубів, обговорення питання щодо майбутнього проведення Дня Європи у 2016 році у містах України. Також керівники  євроклубів отримали поради щодо роботи з інформаційними матеріалами й новий «Методичний посібник для роботи Євроклубів», у який вміщені найкращі розробки заходів та тренінгів. Серед цих розробок є також дві мої власні. Дякуємо Представництву ЄС в Україні за популяризацію найкращих практик із досвіду діяльності шкільних євроклубів.

          Усі були  у захваті від знайомства із Марією Насєдкіною, засновницею ініціативи «Дивовижні», яка провела з керівниками євроклубів практичне заняття "Як змотивувати вчителів і учнів", показала приклади активізації потенціалу молоді у школах Європи.

   Під час екскурсії офісом Представництва ЄС приємно було зустрітися із пані Юлією Тимошенко, мати можливість поспілкуватися і зробити спільне фото на пам'ять.

       Другого дня відбулася лекція-тренінг з медіаосвіти, яку проводив пан Сергій Горбачов, колишній директор інформаційного центру газети «КоммерсантЪ-Украина», чинний директор Спеціалізованої школи ім. Івана Багряного №148 м. Києва. Присутні познайомилися із досвідом ЄС у медіаосвіті. Також  під час практичної частини  координатори євроклубів вчилися аналізувати телевізійні новини на актуальну тематику, окреслювати  стандарти та стереотипи подання інформації про ЄС в українських медіа. 

       Зустріч об’єднала усіх координаторів, які обмінялися адресами та подальшими планами для співпраці. Під час підбиття підсумків  зустрічі координатори євроклубів були єдині у тому, що усі зміни і реформи треба починати з себе. 

     Кожен громадянин повинен зрозуміти, що йому треба змінитися: більш сумлінно виконувати роботу, допомогти країні пережити важкий період своєю волонтерською діяльністю і, безумовно, вірити, що прийде той час, коли українці по-справжньому збудують Європу у власній країні.

       Ми дуже вдячні пані Ользі Гуртовенко та пані Ользі Сушицькій за організацію цікавої, плідної та дуже корисної зустрічі координаторів євроклубів України.

                      Пономарьова Наталія, координатор євроклубу 

«Європейська єдність» Дніпродзержинської гімназії № 39 

           

                   

 

Участь у тренінгу з викладання курсу «Кроки до порозуміння»

 11-12 лютого 2016 р. відбувся семінар-тренінг для вчителів м. Дніпродзержинська  з методики викладання курсу «Кроки до порозуміння» для учнів 10-11 класів у рамках реалізації  Всеукраїнського освітнього проекту «Врахуй різницю». Вчитель історії та суспільствознавчих дисциплін Пономарьова Наталія Вячеславівна була запрошена для участі у семінарі-тренінгу. Спецкурс буде викладатися у рамках гуртка шкільного євроклубу. Завдання курсу – навчити учнівську молодь ефективному спілкуванню, а це означає поважати точку зору іншого, не заперечувати, пропонувати свою, вміти її аргументувати.  Курс допоможе учням знаходити порозуміння з іншими, коли це здається важко, орієнтуватися у складних суспільних  процесах. Сьогодні, коли навіть дорослі й досвідчені не можуть порозумітися через політичні погляди, молодь спробує знайти спільну мову, навчитися уникати маніпуляцій, адаптуватися у життєвому просторі.

Євроклуб вшановує пам'ять митрополита Андрія Шептицького

   

       У 2015 році Україна відзначає 150-річчя з Дня народження Митрополита Української греко-католицької церкви Андрія Шептицького. 23 листопада з метою вшанування великого українця євроклуб Дніпродзержинської гімназії № 39 «Європейська єдність» (координатор Пономарьова Н. В.) ініціював проведення учнівської науково-практичної конференції «Митрополит Андрій Шептицький: освіта – наука  – нація». 

   Під час конференції учасники мали можливість отримати поглиблену інформацію  про Митрополита Андрія.  Для гімназистів це була ще одна нагода оцінити величезний внесок цієї святої людини у подвижницьку  і просвітницьку діяльність заради  майбутнього Української держави.  

 «Нам важливо знати біографію Андрія Шептицького, шанувати цього титана духу, вчитися у нього, як любити світ, свій народ і як йому треба служити», - так розпочали свою доповідь на тему «Дитячі та юнацькі роки Митрополита Андрія Шептицького» учениці Дробна Ганна та Виноградова  Ганна. Мартиненко Наталія і Вовна Аліна  підготували презентацію про церковну діяльність Митрополита Андрія Шептицького і його прагнення до національного і духовного єднання народу.

     Дуже цікавим, насиченим фактами був виступ Богомаза Олександра на тему «Благочинність та меценатство Митрополита УГКЦ – Андрія Шептицького».

       Митрополита турбувало багато питань, серед яких і проблеми виховання підростаючого покоління – це питання висвітлили у своїй доповіді «Духовні заповіти Митрополита А. Шептицького українцям» учениці Лоза Дарія і Грань Єлизавета.

     Учень 10 класу Лубінець Олександр дослідив тему Голокосту, українсько-єврейських взаємовідносин за часів Другої світової війни. У своїй доповіді він висвітлив  діяльність   Митрополита, що сприяла врятуванню єврейських жінок і дітей, приречених на смерть гітлерівським режимом.  Юний науковець відповів на запитання: чому досі А. Шептицький не став Праведником світу, висловив  усі «за» та «проти».

     На завершення учасники провели флешмоб «Пам’ятаймо Андрія Шептицького». Зі словами подяки доповідачам, учасникам конференції, а також  ведучим Біблій Маргариті та Одушенко Майї  виступила заступник директора з наукової роботи Гурська В. М. Вона  підкреслила: «У свій час Митрополит зробив чимало, щоб виховати не одне покоління українців, які несли ідею служіння Богові та Україні через все своє життя. Сподіваюсь, що науково-практична конференція послужить гімназистам поштовхом для нових плідних досліджень великої спадщини українського Мойсея – Митрополита Андрія Шептицького».  

  

   

Євроклуб Дніпродзержинської гімназії № 39 долучився до проведення Всесвітнього Дня Гідності в Україні

    21 жовтня для учнів гімназії було проведене відкрите засідання євроклубу у формі рольової гри «Актуальне інтерв’ю». Під час роботи засідання  учні дізналися про те, що цей соціальний проект був організований у 2006 році принцем Норвегії Хоконом, професором Пеккою Хіманеном і Джоном Хоупом (членами Young Global Leaders Всесвітнього економічного форуму). У 2014 році цей захід відбувся одночасно більше ніж у 60-ти країнах світу, а у 2015 році Україна вперше приєдналася до цього глобального руху. Під час заходу гімназисти обговорювали основні принципи гідності, кожен мав змогу поділитися своїми історіями гідності, також розповідали про історії гідності з життя учнів нашої гімназії. Діти висловлювали своє тлумачення поняття «гідності», розв’язували психологічні задачі, зробили асоціативний кущ до слова «ГІДНІСТЬ». Кожен замислився над тим, як важливо обстоювати і зберігати гідність у своєму житті.
 Найзахоплюючим було завдання - створити власні сенкани, яке  показало глибину думок з питань людської гідності.

        А найголовніше, учасниками заходу було визначено, що варто зробити протягом  року для підвищення почуття власної гідності і поваги до інших людей.  Ми намагаємось плекати в наших учнів доброту і виховувати гідних людей, які люблять не тільки себе, а й свого ближнього, поважають оточуючих, допомагають у скрутну хвилину і бережуть свою рідну Україну.

     Закликаємо всіх приєднатись у наступному році до Усесвітнього Дня Гідності.

                                                                                  Наталія Пономарьова

Євроклуб Дніпродзержинської гімназії № 39 святкує День європейських мов

24 вересня 2015 р. у рамках святкування Дня європейських мов для гімназійної громади 5-7 класів була проведена багатомовна інтелектуально-розважальна гра-квест «Зійди на мовний Олімп», мета якої – розширити кругозір учнів про красу, неповторність, роль української, англійської та німецької літературних мов, популяризувати вивчення іноземних мов. 

     

Квест був організований координатором євроклубу «Європейська єдність» Наталією Пономарьовою та вчителем англійської мови Інною Левченко.
Напередодні кожна команда підготувала назву і девіз. Всі з нетерпінням чекали початку гри. Захід проходив під гаслом «Розуміючи інших та усвідомлюючи свою унікальну відмінність, ми всі посміхаємося однією мовою». 
«Гра наша незвичайна, зветься квест! З англійської це «пошук» означає. Наш квест – це пошук істини, що мова – скарб, який в житті допомагає!» - такими віршами організатори розпочали гру. 
Щоб дістатися вершини Мовного Олімпу, учасникам треба було стартувати від його підніжжя, а потім за своїм маршрутом подолати труднощі на зупинках: взяти участь у мовних експрес-уроках, скласти карту Європи із пазлів, розв’язати мовні кросворди, робити пантоміми, вітатися по-європейські, знайти прапори європейських країн, відгадати мелодію пісні, знайти малюнок за прислів’ям тощо. Кооринатори зупинок, які були одягнуті у блакитні футболки, надіслані напередодні свята Представництвом Європейського Союзу в Україні, фіксували бали команд у маршрутні листи. Пройшовши всі перешкоди, учасники гри дісталися Мовного Олімпу, на якому «запалили» олімпійський вогонь, і повернулися з ним до підніжжя, де на них чекали вболівальники. 
Всі команди успішно пройшли етапи гри. Найкраще освоїли мовне різноманіття та виконали завдання багатомовного квесту такі команди: «Невгамовна шестірка» (7-А), «Українці»(7-Б), «Дивослово»(6-А), «Надія»(6-Б). 
Гімназисти були задоволені і дуже веселі. Кожна з команд отримала подарунки від Представництва Європейського Союзу в Україні. Особлива подяка координаторам зупинок – активістам євроклубу «Європейська єдність».

Хочемо нагадати, що Європейський день мов започаткований Радою Європи за підтримки Європейського Союзу у 2001 році з метою надихнути європейців вивчати мови протягом всього життя, адже їх знання розширюють людські можливості та сприяють порозумінню між культурами.

Наталія Пономарьова, координатор євроклубу «Європейська єдність»